上課方式：
1、視訊上課(使用大尺寸平板或手機投射至大螢幕)
2、台中
報名請來信violintno1@gmail.com林老師
國立新竹教育大學音樂教育研究所。
曾任國小、國中小提琴團體班老師。參與多場演出及弦樂四重奏演出。
2016指導學生參加維也納音樂教育(台北)菁英獎音樂大賽榮獲小提琴少年組第二名。
2014指導學生參加新竹文化盃音樂大賽榮獲小提琴國小六年級組第一名。
2014/4/2參與桃園新愛樂管絃樂團「中西協奏曲的浪漫對話」，於台北國家音樂廳之演出。
2013指導學生參加102學年度全國學生音樂比賽(新竹市)獲得優等成績。小提琴獨奏國小組。小提琴獨奏高中組。
多年教學經驗，已累積出一套有效的教學方式(詳情請看「學琴秘笈(簡潔版)」)，並且毫無保留的傳授有效的練習方法(我的教學方法與一般老師的教法不同，我的方法是直接的練耳、強調右手運弓的藝術，教學更用心，不容學生有得過且過的空間。當然，學生也得肯練，否則再好的方法也是沒用)。
以嚴格的要求，但輕鬆的上課方式，能讓學生在短期之內脫離殺雞階段。短短幾個月就能拉得比學了好幾年的人還要好。(拉出滿分的「小蜜蜂」絕對比拉出不及格的難的曲子要好。我的教學理念就是，不管拉什麼，即使是一個音，也要拉得像學了好幾年一樣，只要你有心練，絕對不會讓你練了老半天也不得其門而入，沒有方法、浪費時間，拉得就像一般老師教出來的人一樣，除了空弦，沒有一個音能聽的，更慘的是連空弦也不好聽。對任何技術難點，我都有一套有效的方法。任何人聽到我的學生拉的東西，一定會不敢相信這是才學不久的人、或大人初學者能拉出來的音色。我會陸續將學生錄音放在相簿裡。)
唯一的條件是，學生必須遵照我所教的，每天練習(或至少每週要有四、五天)至少半小時以上，一小時以上更好。
這樣的話，不論年紀、資質，保證都能拉出漂亮的音樂。
(外務太多而無法養成練琴習慣者，則不在保證之列)
我的教學主張：
１開發長弓－一開始就花幾堂課把長弓開發出來（不要告訴我你學了好幾年卻從沒好好練長弓，那就太慘了）。
２完全練耳－按弦不靠貼紙幫「倒」忙，練耳不練眼。
３要求正確－音要準、節奏要準，不能得過且過。
４儘量背譜上課－強迫練琴且要分小段細練(而不是隨便拉完整首)，不然背不起來。(練習曲除外)
５強調方法－讓你知其然也知其所以然。儘早教你釣魚的方法，不是只給魚吃，包括如何練琴、如何練長弓、如何找音、如何調音（前幾堂課就一定要學會，而不是練了一兩年還不會、練琴從不調音的。琴弦會隨溫度變化張力，音高也隨之改變，不調音能聽嗎？那到底在練什麼呢？）、如何換弦、…。在學會方法後就要自己釣魚。而且在你能力到的時候就會教，學會之後就不再幫你釣魚了。
多年教學經驗，已累積出一套有效的教學方式(詳情請看「學琴秘笈(簡潔版)」)，並且毫無保留的傳授有效的練習方法(我的教學方法與一般老師的教法不同，我的方法是直接的練耳、強調右手運弓的藝術，教學更用心，不容學生有得過且過的空間。當然，學生也得肯練，否則再好的方法也是沒用)。
以嚴格的要求，但輕鬆的上課方式，能讓學生在短期之內脫離殺雞階段。短短幾個月就能拉得比學了好幾年的人還要好。(拉出滿分的「小蜜蜂」絕對比拉出不及格的難的曲子要好。我的教學理念就是，不管拉什麼，即使是一個音，也要拉得像學了好幾年一樣，只要你有心練，絕對不會讓你練了老半天也不得其門而入，沒有方法、浪費時間，拉得就像一般老師教出來的人一樣，除了空弦，沒有一個音能聽的，更慘的是連空弦也不好聽。對任何技術難點，我都有一套有效的方法。任何人聽到我的學生拉的東西，一定會不敢相信這是才學不久的人、或大人初學者能拉出來的音色。我會陸續將學生錄音放在相簿裡。)
唯一的條件是，學生必須遵照我所教的，每天練習(或至少每週要有四、五天)至少半小時以上，一小時以上更好。
這樣的話，不論年紀、資質，保證都能拉出漂亮的音樂。
(外務太多而無法養成練琴習慣者，則不在保證之列)
我的教學主張：
１開發長弓－一開始就花幾堂課把長弓開發出來（不要告訴我你學了好幾年卻從沒好好練長弓，那就太慘了）。
２完全練耳－按弦不靠貼紙幫「倒」忙，練耳不練眼。
３要求正確－音要準、節奏要準，不能得過且過。
４儘量背譜上課－強迫練琴且要分小段細練(而不是隨便拉完整首)，不然背不起來。(練習曲除外)
５強調方法－讓你知其然也知其所以然。儘早教你釣魚的方法，不是只給魚吃，包括如何練琴、如何練長弓、如何找音、如何調音（前幾堂課就一定要學會，而不是練了一兩年還不會、練琴從不調音的。琴弦會隨溫度變化張力，音高也隨之改變，不調音能聽嗎？那到底在練什麼呢？）、如何換弦、…。在學會方法後就要自己釣魚。而且在你能力到的時候就會教，學會之後就不再幫你釣魚了。
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